bacheca

Prot .754 del 06/04/2018

Le domande di mobilità studentesca Erasmus - per il periodo I giugno 2018 / 30 settembre 2019 – sono state 31 per studio e 29 per traineeship. Si comunica che risultano tutte idonee a eccezione di quella per traineeship della candidata Francesca Pia Tolomeo perché sprovvista degli allegati richiesti dal bando.

In attesa di conoscere l'entità del finanziamento europeo e poter stilare una graduatoria di mobilità finanziabili, dato l'alto numero delle richieste si precisa che se i fondi saranno insufficienti a coprire tutte le richieste si darà la precedenza a chi non ha mai effettuato alcuna mobilità nella propria carriera accademica (considerando sia la laurea triennale sia la specialistica) e che, sempre in relazione ai fondi, i candidati che hanno presentato domanda sia per studio sia per traineeship saranno chiamati a scegliere per una tipologia di mobilità nella prima fase (salvo la possibilità di usufruire della seconda tipologia di mobilità se finanziariamente sarà possibile).

Allo scopo di ampliare quanto più possibile il numero delle mobilità, anche chi ha chiesto di svolgere all'estero un intero anno accademico potrà usufruire inizialmente di un solo semestre (salvo la possibilità di prolungare il periodo se finanziariamente sarà possibile).

Entro il 27 aprile è poi necessario che coloro i quali abbiano indicato nella domanda di voler usufruire della maggiorazione della borsa Erasmus per condizione economica svantaggiata, maggiorazione prevista per la sola mobilità per studio, presentino alla coordinatrice Erasmus il modello ISEE relativamente ai redditi del nucleo familiare dell'anno 2017.

Infine si comunica che alle destinazioni già dichiarate nel bando, in base all'accordo sottoscritto lo scorso marzo si aggiunge l'Escuela de Arte di Siviglia (Spagna), http://www.escueladeartedesevilla.es/, che accetta due studenti per un semestre ciascuno per studio e studenti per traineeship da valutare caso per caso.

Allegato come in oggetto

Allegato come in oggeto

Allegato come in oggetto

scadenza:31.05.18
Prima edizione Marguttiana, Arte in piazza
Opere di Pittura esposte in Piazza Tomaselli, Trani

scadenza 04.04.18
Quadriennale di Roma
Q-RATED OPEN CALL WORKSHOP ROMA 2018
allegati al link: http://www.quadriennalediroma.org/bandi-e-procedure/

scadenza:15.06.18

Fondazione Peneo
Concorso Internazionale "Scultura da Vivere"
allegati al link: http://www.fondazionepeano.it/

scadenza:30.04.18

Comune di Paratico
14^ EDIZIONE DEL SIMPOSIO INTERNAZIONALE DI SCULTURA IN PIETRA ARENARIA DELLE CAVE DI PARATICO “SCOLPIRE IN PIAZZA

scadenza:30.04.18

Accademia Olimpica Nazionale italiana

ottava edizione del Premio biennale d’ Arte dedicato allo Sport

Allegati al link:http://www.aoni.it/

Borse di studio offerte dal Governo italiano
a cittadini stranieri e italiani residenti all’estero per l’anno accademico 2018/2019
allegati al link:  https://studyinitaly.esteri.it/

scadenza: 10.06.18

Officina Equatore Notturno
Bando di concorso per artisti: pittura,scultura,fotografia ed architettura sul tema del Futurismo.

scadenza: 10.07.18
Città di Buccino
Primo concorso internazionale estivo: Pittura, Fotografia, Incisione, Scultura e Illustrazione

La lezione di venerdì 23 marzo sarà recuperata lunedì 26 marzo 2018

Le sedute di tesi si terranno nella sede distaccata dell'Accademia di Belle Arti di Bari, a Mola di Bari (storico chiostro di Santa Chiara), via Cesare Battisti, 22 - 70042 - Tel. 080 47 33 703 

Durante la discussione della tesi e la proclamazione, i laureandi e tutti i presenti devono mantenere un comportamento consono alla solennità della cerimonia, partecipando all'evento in modo rispettoso . I Professori possono segnalare qualsiasi atteggiamento considerato in contrasto con le suddette regole comportamentali, con la successiva conseguenza di sanzioni che possono anche consistere nella sospensione della proclamazione della laurea dello studente, in attesa di provvedimenti disciplinari che il Direttore deciderà di adottare.

In allegato l'elenco in oggetto

Vedi allegato

Sezione Arti figurative, digitali e scenografiche Sezione Restauro Palermo 15 ottobre – 15 novembre 2018

Bando e moduli di adesione in allegato

Obiettivi:

• Comprensione della struttura logica e fisica di un computer e relative componenti
• Uso e gestione delle varie periferiche hardware e unità di memorizzazione dati
• Padronanza dei concetti di base del sistema Windows e conoscenza delle tecniche di gestione file e cartelle
• Utilizzo dei programmi Office più comuni al fine di redigere con profitto documenti e tesi di laurea
• Adeguata preparazione su ciò che concerne il multimedia digitale e sui fenomeni fisici ad esso correlati
• Conoscenza di base degli elementi di una rete di calcolatori e relativi meccanismi di funzionamento

Dispense on-line 

Programma:

Modulo 1 : Il computer come macchina da calcolo

• Concetto di macchina da calcolo (cenni storici e di attualità, evoluzione del computer fino ad oggi)
• Aritmetica in base 10, base 2, e base 16
• Operazioni aritmetiche (addizione, sottrazione, complemento, conversione di base) ed esercitazioni pratiche
• Cos’è un programma / file (definizione elementare)
• I vari tipi di utenza per una macchina (con panoramica elementare sui vari livelli di astrazione)
• Cenni elementari sull’ architettura di Von Neumann
• La Cpu vista come il cuore della macchina
• Le componenti fondamentali della cpu (semplice introduzione a : registri, control unit, alu, bus)
• Cos’è un’istruzione macchina (cenni elementari)
• Il programma visto come insieme di istruzioni macchina (in astratto)
• La memoria RAM (definizione semplice di indirizzo e locazione di un dato)
• Memorie volatili e non volatili
• L’input/output come mezzo di comunicazione tra l’utente e la macchina
• Consolidamento e ripasso

Modulo 2 : Il pc e le periferiche

• Panoramica generale (cenni storici e di attualità)
• Le porte di comunicazione più diffuse (usb, seriale, parallela)
• Differenze tra i vari connettori di un computer (usb, jack audio, presa vga, presa hdmi)
• Modalità di accesso ai dati (sequenziale, diretto) e relativi cenni di funzionamento
• Distinzione tra periferiche di input e di output
• Le periferiche per l’immissione e l’emissione dei dati (monitor, mouse, tastiera, stampante, plotter, scanner)
• Le periferiche per la memorizzazione dati (floppy, hard disk, cd, dvd, blu ray, chiave usb, nastri magnetici)
• Le periferiche per il disegno elettronico (penna ottica, tavoletta grafica)
• Le periferiche alla base del multimedia (schede audio, video, cuffia, microfono, webcam)
• Consolidamento e ripasso

Modulo 3 : Il sistema operativo Windows

• Panoramica generale (cenni storici e di attualità, evoluzione dei sistemi operativi)
• Introduzione all’uso di Windows (panoramica sui concetti di desktop, file e directory)
• Uso elementare del pc (accensione, spegnimento, accesso ed utilizzo pratico di dischi, file e directory)
• Elementi di composizione (operazioni di selezione, taglia, copia, incolla)
• Gestione elementare del pc (uso di base del pannello di controllo, definizione base di driver)
• Approccio pratico alle periferiche di memorizzazione dati (definizione di lettera di unità, percorso di un file)
• Gestione elementare dei dati (copiare, spostare dati, masterizzazione di un semplice backup)
• Consolidamento e ripasso mediante esercitazioni pratiche

Modulo 4 : I programmi d’uso comune per la redazione di una tesi di laurea

• Panoramica introduttiva sul pacchetto Office
• Elementi di Word (digitazione di un documento, modifica dell’impatto estetico, uso dei caratteri e dei colori, operazioni sui dati : salvataggio e caricamento, panoramica sui formati tipografici più diffusi, impaginazione e preparazione per la stampa, inserimento di simboli e oggetti multimediali, elenchi puntati e numerati, uso elementare delle tabulazioni)
• Elementi di Excel (immissione di dati, cenni elementari sulle formule, creazione di un semplice grafico, estetica di un foglio di lavoro : colori, bordi, sfondi, caratteri)
• Elementi di Power Point (creazione di una slide, inserimento di effetti multimediali, eseguire una presentazione, suggerimenti per una buona presentazione, elementi di impaginazione e organizzazione dell’estetica di una slide : caratteri, colori, dimensioni)
• Consolidamento e ripasso mediante esercitazioni pratiche

Modulo 5 : Elementi di informatica multimediale

• La propagazione del suono (definizione, l’aria come mezzo elastico, le onde sonore, la frequenza)
• Lo spettro uditivo umano (frequenze udibili, infrasuoni, ultrasuoni)
• L’audio analogico e digitale, evoluzione (il nastro, il disco, il compact disc e le relative differenze)
• Il lavoro della scheda audio (le differenze e le trasformazioni tra audio analogico e digitale, il campionamento, la rappresentazione digitale di un suono e relative proprietà)
• I formati standard più diffusi per la rappresentazione dell’audio (wav, mp3 e relative differenze)
• Lo spettro visibile e l’occhio umano (lo spettro elettromagnetico, l’esperimento di Newton con prisma ottico)
• Il fenomeno della luce (la luce come insieme di colori, la sintesi additiva RGB, il cerchio dei colori di Newton)
• L’immagine analogica e digitale, evoluzione (immagine su pellicola, immagine digitale e differenze)
• Il file digitale (definizione, distinzione tra immagine raster e immagine vettoriale)
• I formati più comuni per la rappresentazione dell’immagine (bmp, jpg, gif, tiff e relative differenze)
• La risoluzione dell’immagine digitale (il pixel, il concetto dei PPI sui monitor da computer)
• Stampa digitale (stampanti laser e inkjet, la stampa del colore e la sintesi sottrattiva CMYK, il concetto di DPI)
• Il fenomeno della persistenza della visione (l’immagine sulla retina umana e la percezione dell’animazione)
• Il video (evoluzione : la pellicola, il vhs, il dvd, il blu ray, il concetto di fotogrammi al secondo)
• Brevi cenni sui formati più comuni per la rappresentazione del video in ambito digitale (avi, mov) e panoramica sui formati di compressione più comuni (dv, hdv, mpeg, h264)
• Il concetto di compressione (con e senza perdita)
• Consolidamento e ripasso

Modulo 6 : Introduzione alle reti di computer

• Reti di computer (definizione)
• Cenni sui tipi di commutazione (differenze tra commutazione di circuito e di pacchetto)
• Panoramica sull’hardware dedicato alla comunicazione domestica in rete (il modem, il router, lo switch)
• Le reti LAN (esempi e cenni sulle differenze tra collegamento Ethernet e Wi-Fi)
• Cenni elementari sul concetto di macchina client e macchina server
• Internet e la nascita del World Wide Web (cenni storici e di attualità)
• Cenni elementari sul concetto di indirizzo IP (con distinzione tra IP pubblico e privato, IPv4 e IPv6)
• Elementi di base sul concetto di ipertesto e di pagina web HTML (con breve accenno al concetto di DNS)
• Cenni sul funzionamento della posta elettronica (con riferimento elementare ai protocolli POP3 e SMTP)
• Lo streaming multimediale (con semplici esempi in riferimento alle tipologie “on demand” e “live”)
• Consolidamento e ripasso

Allegato come in oggetto

Il corso di Fenomenologia delle arti contemporanee si propone di fornire una panoramica, il più possibile completa, delle esperienze artistiche che negli ultimi decenni, a partire dagli anni Sessanta, si sono sviluppate nelle città, intese non solo come mero spazio allestitivo, ma anche motivo di riflessione e opportunità di condivisione.                 
Il corso sarà strutturato come una panoramica storica dell'arte nello spazio urbano dal 1968 circa fino agli ultimi eventi, e in una analisi dettagliata dei diversi linguaggi impiegati dagli artisti. Altro fulcro del corso sarà la contestualizzazione dello scenario italiano in raffronto al più ampio e variegato ambito internazionale, tanto europeo quanto americano.

Le opere di arte pubblica sono di diversa natura: da quelle scultoree e installative, per allestimenti temporanei o permanenti; a quelle di carattere effimero, come azioni e performance; alle pratiche di partecipazione tra artisti e residenti.

Esperienza diretta:

Considerato che l'esperienza delle arti visive è sempre più efficace quando è a contatto diretto con la materia di studio, accanto e oltre le lezioni in classe saranno proposte visite a opere di arte pubblica della città di Bari, presenti sia in spazi interni che esterni.

BIBLIOGRAFIA
A. Pioselli, L'arte nello spazio urbano, Johan & Levi 2015.

A. Zevi, Arte e spazio pubblico in Treccani.it, http://www.treccani.it/enciclopedia/arte-e-spazio-pubblico_%28XXI-Secolo%29/ .

Ulteriori approfondimenti bibliografici saranno forniti agli studenti durante il corso.

MODALITÀ DELL’ESAME

La prova finale consisterà in una discussione orale sui temi affrontati durante le lezioni e approfonditi sui libri indicati nella bibliografia.

Si comunica che al seguente link  (http://www.accademiabelleartiverona.it/20736-bando-docenze-esterne-biennio-20182020/)  è disponibile il bando (scadenza 20/03/2018) della procedura selettiva per le docenze esterne per il biennio 2018/2020 relativa alla stipula di contratti di collaborazione per le discipline di cui all’oggetto (allegato A).

AVVISO PER STUDENTI DEL CORSO di DIDATTICA DEL MUSEO

La prossima settimana la Lezione del 20 marzo è sospesa.

Il Corso riprenderà normalmente il 27 marzo.

Il corso di Storia dell’Arte Moderna affronta la conoscenza della cultura figurativa italiana dal XV al XIX secolo. La trattazione del corso inizia dalla rinascita delle città, al rifiorire delle scienze e delle Arti quando tra fine Trecento e la prima metà del Quattrocento il primo Umanesimo investe le vicende storiche italiane  affermando il  Rinascimento come movimento votato al superamento  dei  canoni  del classicismo. In seguito con l’emergere sulla scena artistica dell’arte della controriforma si affronteranno le questioni stilistiche e le evoluzioni iconografiche che portano all’affermazione del Manierismo, del Barocco e del Rococò, fino al Verismo Caravaggesco. Infine l’interessante vicenda artistica dei vedutisti e della pittura  di  genere, conduce alla trattazione dei temi e all’analisi  sistematica del periodo storico dell’inizio del Settecento.

In particolare il programma comprende i seguenti argomenti: il Gotico Internazionale in Italia settentrionale, centrale e meridionale; il primo Rinascimento a Firenze con l’architettura di Brunelleschi e Lorenzo Ghiberti, Leon Battista Alberti, la rivoluzione dello spazio pittorico di Masaccio, Beato Angelico, e la scultura di Donatello; il Rinascimento nell'Italia settentrionale, Piero della Francesca, Antonello da Messina, Firenze la città di Lorenzo il Magnifico; i grandi maestri del Rinascimento: Leonardo, Michelangelo, Raffaello, Botticelli, Bramante, pittura, scultura e architettura del Cinquecento, l’arte di Maniera, il rinnovamento tra Cinquecento e Seicento nelle opere dei Carracci e di Caravaggio; l’arte del Barocco e la pratica dell’effimero; Borromini e Bernini. Dal Barocco al Rococò; la pittura di Giorgione, Correggio, Tiziano.

Durante il corso sarà richiesta la partecipazione attiva degli studenti attraverso la preparazione di lezioni frontali e la redazione di tesine di approfondimento tematico su alcuni argomenti concordati con la docente. Saranno inoltre visionati film e documentari su alcuni temi specifici. Il corso include una parte laboratoriale nella quale gli studenti approfondiranno e relazioneranno alcune letture assegnate nel corso delle lezioni. Si svolgeranno inoltre delle visite a mostre, gallerie, musei e spazi culturali in tema con gli argomenti del corso.

MODALITA’ D’ESAME

L’esame si svolgerà in forma orale e verificherà la conoscenza critica dei testi indicati. E’ richiesta la capacità d'analisi e il riconoscimento dei materiali iconografici studiati durante il corso e la presentazione di un elaborato su un argomento concordato con la docente e redatto attenendosi alle norme redazionali fornite durante il corso.

BIBLIOGRAFIA

C. Bertelli, La storia dell'arte. Dal Rinascimento all’Età della Controriforma, volume 3, Edizioni scolastiche Bruno Mondadori Arte, 2010.

C. Bertelli, La storia dell'arte. Dal Barocco all’Art Nouveau, volume 4, Edizioni scolastiche Bruno Mondadori Arte, 2011.

Orario delle lezioni:

Le lezioni di Storia dell’Arte Moderna si terranno lunedì e martedì a settimane alterne 13.30-16.00 e ricevimento ore 16.00-17.30, Aula 10.

L’esonero si svolge LUNEDI’ 21 MAGGIO ore 13.00, sul primo volume del libro di testo.
Calendario delle lezioni:

12 e 13 marzo, 26 e 27 marzo, 9 e 10 aprile, 23 e 24 aprile, 21 e 22 maggio, 28 e 29 maggio.